TESLA CENTAR ZA EDUKACIJU I RAZVOJ

TESLA RANA STIMULACIJA DECE

Igra je važna za učenje, učenje je važno za igru!

Iako se ta na izgled neobavezna igra nekima ponekad čini nevažnom, ona je u stvari način da se razvijamo u mnogo pravaca. Ona je kutija koju otvaramo polako i započinjemo naš čarobni put ka učenju, koje će se kasnije nastaviti tokom čitavog života. Kroz igru učimo da pričamo, učimo da se družimo, učimo da budemo strpljivi, kreativni, maštoviti, drugim rečima… učimo da živimo.

Igra ima veoma pozitivno dejstvo na razvoj ličnosti, na emocionalnu stabilnost, kao i na učenje. Može da se koristi u slobodno vreme, takođe, u predmetnoj nastavi, za učenje stranih jezika, razvijanje komunikacionih sposobnost i u mnoge druge svrhe.

Prijavi se

POZITIVNA SVOJSTVA IGRE

Razvoj ličnosti

Naše stimulativne radionice su osmišljene od strane defektologa različitih profila i kroz niz kreativnih sistema igara i kratkih edukativnih formi tokom kojih radimo na stimulisanju ukupnog mentalnog razvoja sa jakim akcentom na uravnotežavanju svih njegovih aspekata.

Kako u sklopu našeg centra imamo i dvorište, trudimo se da kada nam vremenski uslovi to dozvole radionice održavamo napolju.

Emocionalna stabilnost

Mnogi roditelji intuitivno razumeju da sveprisutni usijani ekrani imaju negativne posledice na decu. Možemo da vidim agresivne izlive besa kada se uređaji oduzmu deci i velike varijacije u rasponu pažnje kada deca nisu trajno podsticana svojim hiperuzbuđujućim uređajima. Još gore, vidimo decu kojoj postaje da bude dosadno, postaju bezvoljna, nezanimljiva i nezainteresovana kada nisu „uključena“.

Ali je gore nego što mislimo.

Učenje

Igra može da se koristi u slobodno vreme, takođe, u predmetnoj nastavi, za učenje stranih jezika, razvijanje komunikacionih sposobnost i u mnoge druge svrhe.

Igra podstiče aktivno učenje kroz zabavu, što povećava motivaciju i angažovanost dece. Takođe, poboljšava kritičko razmišljanje, timski rad i sposobnost rešavanja problema kroz interaktivne i dinamične zadatke.

Postoji razlog zašto je većina roditelja obazriva kada je tehonologija u pitanju.

Znamo da su ti iPad-ovi, pametni telefoni i Xbox-ovi oblik digitalne droge. Skorija istraživanja moždanih slika pokazuju da oni utiču na prednji deo moždane kore – koji kontroliše izvršno funkcionicanje, uključujući i kontrolu impulsa – na isti način kako to radi kokain. Tehnologija je toliko hiper – uzbuđujuća da povećava nivo dopamina – neurotransmitera za dobro osećanje koji je najviše uljučen u dinamici zavisnosti.

Ovaj zavisni efekat je razlog zašto je Dr. Petar Vajbrou, direktor neuronauka na UCLA univerzitetu, nazvao ekrane „elektronski kokain“ i kineski istraživači zovu ih „digitalni heroin“.

Tačno tako – mozak vašeg deteta tokom igranja Majnkrafta/Fortnajta i dr. izgleda kao mozak na drogi. Zato i ne treba da nas čudi to što naše mališane jedva uspevamo da odlepimo od ekrana i što postaju ljuti i iznervirani ako im bilo šta prekrati njihovo vreme za ekranom. Povrh toga, stotine kliničkih studija pokazuje da ekrani povećavaju depresiju, anksioznost i agresiju i mogu čak da dovedu i do psihotičkih obeležja u kojima igrač izgubi kontakt sa realnošću.

Kada se jednom pređe granica potpune zavisnosti (bez obzira da li je u pitanju droga ili tehnologija ili nešto treće), prvo što je potrebno da bi terapija imala bilo kakve šanse za uspeh je detoksikacija. Kod tehnologije to podrazumeva potpunu digitalnu detoksikaciju: bez kompjutera, pametnih telefona i tableta.